Január 31-én a komáromi Selye János Gimnáziumban közoktatási konferenciát szerveztek az Országos Közoktatási és Ifjúsági Intézet Komáromi Kirendeltsége és a Regionális Pedagógustámogató Központok képviselői, melyre a nyitrai Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet irodalompedagógiai munkacsoportjának képviselőjét, Petres Gabriella docens asszonyt is meghívták. A közoktatásban tervezett változások bevezetésének folyamata a 3. hullámban regisztrált általános iskolák számára című tanácskozáson a közoktatási reform vízióját, koncepcióját, a tesztelésbe bekapcsolódó iskolák tapasztalatait vitatták meg a résztvevők, és nagy örömmel üdvözölték, hogy a 2. ciklus magyar nyelv és irodalom tantárgyához a nyitrai irodalompedagógiai munkacsoport révén készül már az új kurrikuláris követelményeknek megfelelő olvasókönyv. A Tankönyvfejlesztés és élménypedagógia – ízelítő egy negyedikeseknek szóló, interaktív munkáltató tankönyvből című előadás a „005UKF-4/2024 sz. Szövegértelmezést fejlesztő innovatív oktatási-módszertani anyagok az új kurrikulum magyar nyelv és irodalom tantárgyának 2. ciklusához (2024–2026)“ című projekt részeredményeit ismertette, melyben tananyagfejlesztőként Petres Gabriella, Bárczi Zsófia és Tóth Anikó docens asszonyok, tudományos szakmai szakértőként Benyovszky Krisztián professzor úr, olvasószerkesztőként Kovács Patrícia doktorandusz és pedagógiai szakértőként nyolc szlovákiai magyar alapiskola pedagógusa vesz részt. A közönség szakmai érdelődéséről tanúskodik, hogy a tananyagfejlesztők több meghívást is kaptak a készülő tankönyv bemutatására.

A Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet irodalompedagógiai munkacsoportja