A Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Karának Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézete idén először vett részt a rangos XII. Kárpát-medencei anyanyelvtanítási versenyen, amelyet 2025. március 19–21. között rendeztek meg Egerben, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem szervezésében. A verseny történetében először idén nemcsak magyarországi, hanem határon túli intézmények is nevezhették tanárszakos hallgatóikat, így a beregszászi II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola mellett a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem is csatlakozott a rangos eseményhez.

Karunkat és egyben a szlovákiai magyartanári képzést Fóthi Virág Mercédesz, ötödéves magyar nyelv és irodalom–zeneművészet szakos hallgatónk képviselte, felkészítő tanára N. Tóth Anikó volt.

A háromnapos rendezvény szakmai előadásokkal és egy inspiráló kommunikációs workshoppal kezdődött, amelyek során a résztvevők új módszertani ötletekkel és pedagógiai megközelítésekkel gazdagodhattak. Különösen figyelemre méltó volt Csató Anita (EKKE) prezentációja a kreatívírás-gyakorlatok szövegértési és szövegalkotási készségekre gyakorolt hatásáról, valamint Gonda Zsuzsa (ELTE) előadása a mesterséges intelligencia anyanyelvi nevelésben betöltött szerepéről. A Farkas Anett (EKKE) által tartott kommunikációs workshop pedig kiváló lehetőséget biztosított arra, hogy a résztvevők változatos módszertani eszközöket sajátítsanak el.

A verseny második és harmadik napján az EKKE Gyakorlóiskolájában zajlottak a bemutatóórák. A versenyzők egy előzetesen megtervezett, 45 perces magyar nyelvi órát tartottak 9–11. évfolyamos, 16 fős osztályok számára. Az idei verseny központi témája a „Felsorolás, fokozás és halmozás alakzatok szerepe és hatása különböző szövegtípusokban” volt. Hallgatónk tanórája rendkívül pozitív visszhangot váltott ki. Óráján megzenésített versekkel, páros és kooperatív csoportmunkával, valamint szépirodalmi, publicisztikai és hétköznapi szövegek elemzésével vezette be a diákokat az anyanyelvi alakzatok világába. Innovatív és élményszerű megközelítése elismerést váltott ki mind a zsűri, mind a diákok és pedagógusok körében.

A XII. Kárpát-medencei anyanyelvtanítási verseny nem csupán a tanárjelöltek szakmai felkészültségének bemutatására adott lehetőséget, hanem fontos fórumként szolgált a módszertani tapasztalatcsere, az új pedagógiai trendek megismerése és szakmai kapcsolatok kiépítése szempontjából is. A nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem számára ez az első, de remélhetőleg nem az utolsó részvétel volt ezen a rangos megmérettetésen. A sikeres bemutatkozás megerősítette, hogy a szlovákiai magyar tanárképzés helytáll a Kárpát-medencei szakmai közegben, és értékesen hozzájárul a magyar nyelv és irodalom oktatásának fejlesztéséhez.