| 18. Élőnyelvi Konferencia |    |
|
| Szerzők | Előadások |
|
1. | ARATÓ MÁTYÁS | A TEKNŐVÁJÓ (BEÁS) NYELVI SZTENDERD ÉS A DIALEKTUSOK KAPCSOLATA MAGYARORSZÁGON |
|
| | |
|
2. | ARMIANOV GUEORGUI | TERMINOLOGICAL PROBLEMS IN THE FIELD OF SOCIOLECTS |
|
| | |
|
3. | BAGI ANITA–MOLNÁR MÁRIA–NÉMETH MIKLÓS | EGY Ö-ZŐ SZEGEDI ADATKÖZLŐ KALANDJAI A SZÖSZI-VEL KÉT FELVONÁSBAN |
|
| | |
|
4. | BAUKO JÁNOS | SZTENDERD ÉS KÉTNYELVŰ TULAJDONNÉV-HASZNÁLAT |
|
| | |
|
5. | BENE ANNAMÁRIA | A REGIONÁLIS NYELVVÁLTOZAT A STANDARD ALÁRENDELTJE? |
|
| | |
|
6. | BEREGSZÁSZI ANIKÓ | EVOLÚCIÓ VAGY REVOLÚCIÓ? A NYELVVÁLTOZATOK MEGKÖZELÍTÉSEI A KÁRPÁTALJAI MAGYAR ANYANYELVI NEVEL |
|
| | |
|
7. | BERENTE ANIKÓ–KONTRA MIKLÓS–SINKOVICS BALÁZS–WIRT PATRÍCIA | SZÜLETETT Ö-ZŐK, GYÜTTMÖNT-EK ÉS MEKÖGŐ-K NYELVHASZNÁLATÁNAK ÉS NYELVI ATTITŰDJEINEK ÖSSZEFÜGGÉSEI |
|
| | |
|
8. | BERGENDI MÓNIKA | SZLOVÁKIAI MAGYAR GIMNAZISTÁK KÉTNYELVŰSÉGE EGY FELMÉRÉS TÜKRÉBEN |
|
| | |
|
9. | BILÁSZ BOGLÁRKA | A STANDARD NYELVVÁLTOZAT ÉS NYELVI IDEOLÓGIÁK KÉTNYELVŰ KÖRNYEZETBEN |
|
| | |
|
10. | BODÓ CSANÁD | MIFÉLE STANDARDOK? |
|
| | |
|
11. | BORBÉLY ANNA | POZITÍV NYELVÉSZET ÉS NYELVI VÁLTOZATOSSÁG |
|
| | |
|
12. | BOTH CSABA ATTILA | KÖZNYELVI HATÁS A HÁROMSZÉKI MAGYAR NYELVJÁRÁSBAN |
|
| | |
|
13. | BÜKY LÁSZLÓ | SZÓKÉSZLETI ELEMEK HASZNÁLATI VONATKOZÁSAI |
|
| | |
|
14. | CSERNICSKÓ ISTVÁN | SZTENDERD, NYELVTERVEZÉS, (NYELV)POLITIKA |
|
| | |
|
15. | EFREMOVA TATIANA | MIÉRT VÁLTOZIK A BESZÉLT MARI NYELV NORMÁJA? |
|
| | |
|
16. | EITLER TAMÁS | PIDZSINIZÁCIÓ, KREOLIZÁCIÓ ÉS KOMPLEXITÁS AZ ANGOL NYELVTÖRTÉNET HÁROM KORSZAKÁBAN |
|
| | |
|
17. | FAZEKAS NOÉMI | ERDÉLYI MAGYAR EGYETEMISTÁK NYELVI ÉS NYELVJÁRÁSI ATTITŰDJEI |
|
| | |
|
18. | FEHÉR KRISZTINA | SZTENDERD ÉS NYELVELSAJÁTÍTÁS |
|
| | |
|
19. | FENYVESI ANNA | DIGITÁLIS NYELVHASZNÁLAT ÉS A STANDARD |
|
| | |
|
20. | GAUTAM, BHIM LAL | CONTACT NEPALI IN KATHMANDU VALLEY: LINGUISTIC RESULT OF MIGRATION |
|
| | |
|
21. | GHABOOSI, AKASHA | KEYWORDS AND THEIR COLLOCATIONS IN IRANIAN STUDENTS’ WRITTEN TEXTS: A CORPUS LINGUISTIC ANALYSIS |
|
| | |
|
22. | GRÉCZI-ZSOLDOS ENIKŐ | EGYÜTTHALADÓ - A TARTALOMALAPÚ NYELVFEJLESZTÉSI PROGRAM |
|
| | |
|
23. | GY. BAZSIKA ENIKŐ | NYELVJÁRÁS – KÖZNYELV IRÁNYÚ NYELVI VÁLTOZÁSOK VIZSGÁLATA EGY NYELVJÁRÁSDOMINÁNS BESZÉLŐKÖZÖSSÉGBEN |
|
| | |
|
24. | GYŐRI BAKA ÉVA | NYELVI SZITUÁCIÓ RÉV-KOMÁROMBAN |
|
| | |
|
25. | HEGEDŰS ATTILA | AZ (ÚJ) NÉPNYELV ÚJ HATÁROZÓI |
|
| | |
|
26. | HAJDICSNÉ VARGA KATALIN | HELYESÍRÁS ÉS KATONAI HELYESÍRÁS |
|
| | |
|
27. | IGLAI EDIT | A VÁLTOZÓ NYELV ÉS A VÁLTOZÓ VISZONYÍTÁSI SZEMPONTOK ÖSSZEFÜGGÉSÉNEK VIZSGÁLATA KÉT HATÁR MENTI NYELJÁRÁSI RÉGIÓBAN |
|
| | |
|
28. | JÁNK ISTVÁN | NEM-E MAGYART TANÍTUNK? – NYELVI ALAPÚ DISZKRIMINÁCIÓ AZ ISKOLÁBAN |
|
| | |
|
29. | JUHÁSZ DEZSŐ | A NYITRA-VIDÉK NYELVJÁRÁSAI TÉRBEN ÉS IDŐBEN. ERŐVONALAK ÉS VÁLTOZÁSI TENDENCIÁK |
|
| | |
|
30. | KARMACSI ZOLTÁN | ETNIKAILAG VEGYES HÁZASSÁGBAN NEVELKEDŐ ÓVODÁSKORÚ GYERMEKEK NYELVHASZNÁLATÁNAK JELLEMZŐI NYITRA ÉS PÁRKÁNY KÖRNYÉKÉN |
|
| | |
|
31. | KOLLÁTH ANNA | STANDARD ÉS/VAGY KONTAKTUSVÁLTOZAT? A MAGYAR NYELV ÉS VÁLTOZATAI A MURAVIDÉKI KÉTNYELVŰ OKTATÁSBAN |
|
| | |
|
32. | KONTRA MIKLÓS | SOME METHODOLOGICAL PROBLEMS IN THE SZEGED SOCIOLINGUISTIC INTERVIEWS |
|
| | |
|
33. | KOVÁCS MAGDOLNA | A NYELVI SZTENDERD/STANDARD KÉRDÉSE EGY KÉTNYELVŰ SZÓTÁR MUNKÁLATAI KAPCSÁN |
|
| | |
|
34. | KOZMÁCS ISTVÁN | UDMURT SAJTÓNYELV ÉS A SZTENDERD |
|
| | |
|
35. | P. LAKATOS ILONA–T. KÁROLYI MARGIT | STANDARD, STANDARDIZÁCIÓ, NYELVI/NYELVHASZNÁLATI NORMÁK A HÁRMAS HATÁR MENTI KUTATÁSOK TÜKRÉBEN |
|
| | |
|
36. | LEHOCKI-SAMARDŽIĆ ANNA | A HORVÁTORSZÁGI MAGYAR NYELV SAJÁTOSSÁGAI |
|
| | |
|
37. | MÁCSAI ANITA | A FINN NYELVMŰVELÉS VÁLTOZÁSAI AZ ELMÚLT 25 ÉVBEN |
|
| | |
|
38. | MARÓTI ORSOLYA | A SZÁRMAZÁSNYELVRŐL A KÖZTESNYELV FOGALMÁN KERESZTÜL |
|
| | |
|
39. | MISAD KATALIN | CSALLÓKÖZI TELEPÜLÉSEK VIZUÁLIS NYELVHASZNÁLATA |
|
| | |
|
40. | MOLNÁR CSIKÓS LÁSZLÓ | A REGIONÁLIS KÖZNYELVI KUTATÁSOK IDŐSZERŰSÉGE |
|
| | |
|
41. | MOLNÁR LJUBIĆ MÓNIKA | A HORVÁTORSZÁGI MAGYAR FIATALOK ÉS A STANDARD |
|
| | |
|
42. | MOLNÁR ANITA–SÉRA MAGDOLNA | SZTENDERD ÉS KÉTNYELVŰSÉG A SZÓRVÁNYISKOLÁKBAN (FELSŐ-TISZA VIDÉKI KUTATÁSI TAPASZTALATOK) |
|
| | |
|
43. | NAGY JUDIT | NON/STANDARD AND NON/NATIVE ENGLISH: NORMS, ATTITUDES AND INTELLIGIBILITY |
|
| | |
|
44. | NAGY LÁSZLÓ | NEM-NYELVÉSZEK METANYELVI ISMERETEINEK VIZSGÁLATA |
|
| | |
|
45. | PARAPATICS ANDREA | A SZLENGRŐL A NYELVIMENTALITÁS-VIZSGÁLATOK TÜKRÉBEN |
|
| | |
|
46. | PRESINSZKY KÁROLY | A MAGÁNHANGZÓ - RÖVIDÜLÉS VIZSGÁLATA A CSALLÓKÖZBEN |
|
| | |
|
47. | PUSZTAY JÁNOS | TERMINOLÓGIA - ANYANYELVŰ ISKOLA - NYELVMENTÉS |
|
| | |
|
48. | SALÁNKI ZSUZSA | KIS FINNUGOR NYELVEK – SZTENDERDDEL ÉS/VAGY SZTENDERD NÉLKÜL |
|
| | |
|
49. | SÁNDOR ANNA | SZÍNNEVEINK NYELVJÁRÁSI ÉS KÉTNYELVŰ KÖRNYEZETBEN |
|
| | |
|
50. | SÁROSI-MÁRDIROSZ KRISZTINA | A ROMÁNIAI MAGYAR FORDÍTÓK SZEREPE AZ ERDÉLYI MAGYAR HIVATALOS NYELV ALAKÍTÁSÁBAN |
|
| | |
|
51. | SATINSKÁ, LUCIA | STAYING HUNGARIAN? LANGUAGE BIOGRAPHIES OF HUNGARIAN FAMILIES IN BRATISLAVA |
|
| | |
|
52. | MARTIN SCHACHERL | STANDARD LANGUAGE IN PRESENT - DAY CZECH SCHOLARLY COMMUNICATION |
|
| | |
|
53. | SCHIRM ANITA | A DISKURZUSJELÖLŐKHÖZ KÖTŐDŐ ATTITŰDÖK VIZSGÁLATA AZ OSZTÁLYTERMI KOMMUNIKÁCIÓ KONTEXTUSÁBAN |
|
| | |
|
54. | SEBŐK SZILÁRD | VÁLTOZÁSOK EGY NYELVÉSZETI TERMINUS HASZNÁLATÁBAN (EGY SZÖVEGEN BELÜL) |
|
| | |
|
55. | SIMON SZABOLCS | NYELVI VÁLTOZÓK A SZLOVÁKIAI MAGYAR ÍROTT NYELVVÁLTOZATOKBAN |
|
| | |
|
56. | SÓLYOM RÉKA | NEOLOGIZMUSOK A MAI MAGYARNYELV-HASZNÁLATBAN: JELLEMZŐK ÉS TENDENCIÁK |
|
| | |
|
57. | SPESHILOVA JULIA | “NEM IS TUDOM, EZ MIT JELENT, MI UDMURTOK ITT ÍGY NEM BESZÉLÜNK” - NYELVÚJÍTÁS ÉS BESZÉLŐI ATTITŰDÖK EGY KÖVETÉSES VIZSGÁLAT ALAPJÁN |
|
| | |
|
58. | SZABÓ KATALIN | A NYELVVÁLTOZATOK SZEREPE A NEMZETI IDENTITÁS KONSTRUKCIÓJÁBAN |
|
| | |
|
59. | SZABÓ T. ANNAMÁRIA ULLA | KÉTNYELVŰ BESZÉLŐK VERNAKULÁRIS NYELVHASZNÁLATA |
|
| | |
|
60. | SZABÓ TAMÁS PÉTER | SZTENDERDEK A FALON. A NYELVI VÁLTOZATOSSÁG VIZUÁLIS KONTROLLJA ISKOLÁK NYELVI TÁJKÉPÉBEN |
|
| | |
|
61. | SZALAI ANDREA | A SZTENDERD-IDEOLÓGIA A ROMANIVAL KAPCSOLATOS "SZAKÉRTŐI" NYELVIDEOLÓGIÁKBAN MAGYARORSZÁGON |
|
| | |
|
62. | SZENTGYÖRGYI RUDOLF | A NYELVI SZTENDERD ÉS AZ ANYANYELVOKTATÁS |
|
| | |
|
63. | SZOTÁK SZILVIA | „TUDOK SPRÉHN DÁITS” - A NYELVJÁRÁSOK PRESZTÍZSE AUSZTRIÁBAN ÉS A MAGYAR DIALEKTUS |
|
| | |
|
64. | TODOROVA, BILYANA | ON THE INTERLANGUAGE OF BULGARIANS IN THE USA |
|
| | |
|
65. | TÓTH ENIKŐ | A SZTENDERD MEGJELENÉSE KÁRPÁTALJAI MAGYARLAKTA TELEPÜLÉSEK NYELVI TÁJKÉPÉBEN |
|
| | |
|
66. | TÓTH KATALIN | A MEG IGEKÖTŐS IGE SZEMANTIKAI SZERKEZETE |
|
| | |
|
67. | UHRIN ERZSÉBET | A SZTENDERD VÁLTOZAT A MAGYARORSZÁGI SZLOVÁK NYELVHASZNÁLATBAN |
|
| | |
|
68. | VARGHA FRUZSINA SÁRA | A MAGYAR NYELVJÁRÁSOK TÁVOLSÁGA A KÖZNYELVTŐL |
|
| | |
|
69. | VÍGH-SZABÓ MELINDA | SZÉTTARTÓ FOLYAMATOK AZ ÉSZT NYELVBEN – NYELVJÁRÁSI TÖREKVÉSEK AZ ÖNÁLLÓ NYELVI STÁTUSZRA |
|
| | |
|
70. | VITÁNYI BARBARA | A KÖZÉPISKOLAI MAGYAR NYELVTANKÖNYVEK NYELVEZETÉNEK VÁLTOZÁSA MAGYARORSZÁGON AZ UTÓBBI HARMINC ÉVBEN |
|
| | |
|
71. | VUKOV RAFFAI ÉVA | NYELVI ATTITŰDÖK AZ ANYANYELVI NEVELÉSBEN VAJDASÁGBAN |
|
| | |
|
72. | WIRT PATRÍCIA | A KÖZNYELVI E ~ Ö VÁLTAKOZÁST MUTATÓ MORFÉMÁK |
|
| | |
|